[一厘米毕淑敏ppt]解析毕淑敏作品《一厘米》

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  一厘米。众人所欲也。男人希望自己的钱包厚一厘米,女人期待自己身材再高挑一厘米,老人乐意子女住得离自己再近一厘米,小孩梦想手中的变形金刚再变大变长一厘米。一厘米能满足好多人的小期待,却让《一厘米》中的主人公陶影因为儿子小也的一厘米身高而费周章。两个场景,两种情况,两种态度。陶影带儿子小也去公园。在公交车上时,个子比免票标准1.1米矮一厘米的儿子渴望被当成大孩子看待,而撒娇要让妈妈陶影给他买本可以免掉的五块钱车票。

  妈妈因为对儿子的爱而成就他的尊严,买了两张两毛钱的车票。到了公园,因为公园门口的尺度不准确而被误会是逃票,而那高度就是相差了一厘米。这在许多人的眼里,这的确是一件小事。可这在一位母亲的眼中却是一件不能含糊的大事。这件事或许该影响儿子今后的人生观等对世界的看法。

  为了让自己孩子有一个健康的心灵,在实际行动中教会孩子看待尊严,母亲在买下两张门票后给公园检票人员的领导写了封信,反映了真实情况,最后一切清楚后,母亲却没有要任何补偿。因为,教育无价。公交车上的两毛钱给儿子买来了对长大的渴望,公园里的五块钱则给儿子小也上了一堂最好的人生课堂。不是争取那多出的五块钱,而是争取到了母亲公众场所里儿子面前失去的尊严,拾回儿子对母亲的崇拜,给予儿子做人要宽宏大量的教育。是因为爱你,才全力去争龋而作为教师的我们,只要是充满着爱去教育学生,相信也能如陶影般尽力、欣慰,个个学生也会如小也般讨人喜爱。

  【作品意义】

  作者通过这样一件小事,一个小故事写出了一个大主题:如何让一个孩子有一个健康的心灵,或者说一个人应该怎样看待尊严的问题。这样的主题,在我们今天这个物质逐渐丰富、精神逐渐贫乏的社会有着振聋发聩的意义。难怪日本、英国等国家很看重这样一篇不“大”的作品。

  【作品特点】

  1.通过独特的审美视角反映深刻的主题。

  本文以“一厘米”为标题,又从陶影“逃票”写起,视角独特别具匠心。小说围绕“该不该买票” 展开,而该不该买票的关键就是那“一厘米”。小说中儿子小也是一米零九,还是一米一,差不差这一厘米“强烈地关系着一个小小男子汉的尊严”,关系着一位母亲在儿子心目中的形象是否完美,关系着教育子女的导向。这样一桩小事其意义又着实不小,竟然可以折射出人性的光辉,映照出平凡中的伟大。作者不是对陶影进行简单的道德评判,而是以平视的眼光去关注她的情感世界,以悲悯的情怀去感受她的心灵,去挖掘他们身上的美德。

  2.真实细腻的心理描写。

  如:其实她应该把票根保存起来。这样以后哪次集体活动或开食品卫生会,她骑车去,回来后可以用这张票报销。夫妇都是蓝领工人,能省就省一点。可是小也是个绝顶机灵的孩子,会追着妈妈问:“咱们出来玩的票也能报销吗?”在孩子面前,她不愿撒谎。

  本文来源于百分网(http://www.oh100.com/),转载请保留此标记,谢谢!像这样的真实细腻的心理描写本文还有许多处,这些心理描写揭示了人物行为的内在动因。这处心理描写是在售票员问她“报销不”,她回答“不要了”时的心理活动的描写,一方面写出了她的处处俭省,另一方面,体现了她对孩子的强烈的责任感。写作中注意结合人物的语言动作,运用恰当的心理描写来表现他为什么要这样做或这样说。

  3.生动、形象的比喻。

  如:陶影用目光包裹着儿子,随着小也的步伐,这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。

  这个比喻句形象地写出陶影看儿子时的目光充满温柔和慈爱,这种爱是绵延不断的,“春蚕到死丝方颈,母爱也是一样,这爱里有责任,她要好好地养育儿子,保护他,让他快乐,让他健康成长,让他成为有教养的人。文中这样精彩的比喻比比皆是。比喻用得好可以收到形象生动的艺术效果,好的比喻让人觉得余味无穷,这绝不是直接描写、说明所能做到的;但如果用得不好,弄巧成拙,就可能引起误解,甚至闹出笑话。写作中运用比喻时应当注意以下三点:(1)喻体要常见易懂;(2)比喻要贴切,不可信手拈来,喻而不当;(3)一定要注意自己所要表达的思想感情。


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